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“聚焦语文大单元,探索课堂新样态”联动教研活动在高刘小学顺利举行
作者来源:教学教研部 所属栏目:教研动态 发布日期:2024-03-29 20:02:36 点击率:38

 

“行人莫道春来早,又是乘风远济时”。为推进大单元教学的落实,构建以核心素养为导向的高品质课堂,3月29日上午,合肥经开北片教研联盟2024年第一次教研活动在合肥经开实验高刘小学顺利举行。本次教研以聚焦语文大单元,探索课堂新样态”为主题,活动由高刘小学陈雨晴老师主持,高刘小学执行校长姚莉、副校长张存瑞及两校部分语文骨干教师、明珠人才全程参与。

 

 

活动伊始,合肥一六八新桥学校姚晓丽老师分享了《基于理解的大单元视域下课段式教学设计实践探索》,姚老师从“分析教材把握学情——确定教学目标借助支架,任务驱动——展开学习过程、学以致用编写童话——展示学习成果”个方面,完整地呈现了《探索童话奥秘 感受丰富想象(部编版三年级上册第三单元)大单元教学设计,其中任务设计精妙,既有最前沿的理论支撑,又有具体有效操作方法的落实,为老师们提供了一节高质量的单元教学设计模板。 

 

合肥经开实验高刘小学郝莉老师的精彩课例——《绿》呈现了老师们对大单元任务落地的思考。郝老师深厚的教学素养,对现代诗特点精准的把握,唯美实用的教学意境的创设,整堂课亮点频出,师生的表现让人可圈可点。尤其是她能紧扣大单元理念,做到将单元一体化贯穿整堂课,方法得当,教学效果好,得到了听课老师的一致好评。

 

“师指一条路,烛照万里程”,庐阳区教体局杨立新主任对本次大教研活动进行精准点评,不仅现场答疑解惑,也为与会老师理清了落实大单元教学的思路。在近一个半小时的报告中,她旁征博引,举一反三,以一个个鲜活的案例落实为突破口,全面阐释了“教学理念、教材分析、学情分析、单元目标”等九个方面的内涵,为大家剖析了大单元教学设计在撰写过程中的难点、点,另外,她还对郝莉老师的课例作出了高度评价并提出了建设性意见。最后杨主任强调,每个语文老师都要有大单元概念,树立大单元意识,践行新课标理念,为学生的全面发展作出语文老师的贡献。

 

 

最后,张存瑞进行了总结发言。他以感谢、收获、希望为关键词,分享了活动感受。要求全体一起努力,让每一堂语文课都成为开启学生心灵之窗的美好旅程,让每一颗种子都能在老师的精心培养下茁壮成长。

 

微光凝聚,照亮远方,持续赋能,不断生长。通过本次大单元联动教研活动,老师们汲取了营养,点燃了智慧。经开北片区的语文教师必定一步一个脚印,为课堂教学质量的不断提升储蓄能量。供稿:张存瑞  审核:宋武 刘川 吴化国)