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课题汇报展成果,科研交流促提升
作者来源:教师 所属栏目:教研动态 审核员:高刘小学 发布日期:2022-09-29 10:49:27 点击率:522

 

课题研究,是教师们向研究型教师迈步的必要途径。为了让教师们更好的从事课题研究,提高教师们课题研究的水平, 合肥经开实验高刘小学于9月28日开展市级、校级课题汇报展示活动,以达到督促检查、相互交流之功效。

每位课题组汇报老师结合课题研究背景、研究目标、现阶段工作和预期成果等方面进行了清晰、详细的阐述。

 

李世明老师汇报校级课题《小学语文学习兴趣培养的策略研究》

 

刘川老师汇报校级课题《高阶思维能力培养视域下的小学数学作业设计实践研究》

 

 

郑重老师汇报校级课题《基于PBL模式的scratch教学实践研究

 

 

孙东荣老师汇报校级课题《小学古诗词吟诵教学实践研究》

 

 

 陈树老师汇报校级课题《“双减”背景下小学高年级语文教学中传统文化的实践研究》

 

 

郑学兵老师汇报校级课题《小学数学学生错题诊断与指导研究》

 

 

 张存瑞老师汇报市级课题《信息技术支持下骨干教师共同体创新能力培养实践研究》

 

 

吴化国点评

 高刘小学党支部副书记吴化国对几个课题进行了简短的点评,他肯定了课题组参研人员在课题研究中所做出的大量的、艰巨的工作,称赞他们能从教学实际中的困惑出发确定课题,研究过程真实、详实、扎实、有效。他还鼓励每位教师,要积极参与到课题研究中去,力争人人都能成为研究型的教师。

   本次课题汇报会,是一个相互学习的过程,更是一个抛砖引玉的过程,引导教师在日常教学中不断发现、提炼问题,确定研究的课题,开展扎实有效的课题研究,达到提升教学质量的根本目的。(文/黄芮 图/陈雨晴  审核/张存瑞 宋武)